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《中山日报》:中山纪念图书馆“特殊儿童服务1+N”项目获国际图书馆营销奖认可
         2022-04-23

      2022年国际图书馆营销奖中,中山纪念图书馆的服务项目“特殊儿童服务1+N”作为出色的图书馆营销案例被特别提及。

  国际图书馆营销奖由国际图书馆协会联合会(简称国际图联或IFLA)颁发,旨在表彰实施创造性、以结果为导向的营销项目或活动的组织。在今年参评的项目中,共有5个中国图书馆项目榜上有名,其中中山纪念图书馆的“特殊儿童服务1+N”给评委会留下了深刻印象,并作为出色的图书馆营销的例子加以强调。

  “特殊儿童服务1+N”是中山纪念图书馆针对特殊儿童推出的一项阅读服务。项目以包括图画书在内的各类有益于儿童精神成长的图书为媒介,依托“1+N”阅读推广模式,为特殊儿童及其家庭提供服务和帮助。

  “1”是核心,即特殊儿童;N代表特殊儿童身边的人群(包括一般儿童、家长、图书馆员、老师、专业社工人员等)和社群(社群包括政府部门、学校、青少年活动中心、社工机构等)。

  该项目计划打造融合阅读体验空间;发布专题图书书目;研发融合阅读课程;建立融合阅读评估体系;打造专业志愿服务队;针对志愿者和普特儿童家长开展专项培训等项目。启动至今,共开展融合阅读活动约70场,吸引近14万人次线上线下参加活动。

  为提高活动的知晓率和参与度,中山纪念图书馆还创作了活动歌曲《我们一起读绘本》和《我们一起阅读》公益宣传片;在图书馆内专设了1个儿童融合阅读室,在特殊教育学校专设2个绘本阅读空间,为学生家长提供优质的图画书;兼顾普特儿童差异成长,研发了普特儿童融合阅读课程(第一册),为家长和儿童提供阅读指引。

  同时,中山纪念图书馆还组建了一支普特儿童融合阅读专业志愿服务队,截至目前为本项目服务的志愿者共约900人次,服务时长约1800小时。为提升本项目参与家长和志愿者的服务意识和技能,4月16日,中山纪念图书馆还举办了“普特儿童融合阅读最美伴读人”评选活动,由中山发起的“星悦童行:普特儿童融合阅读”推广会已列入中国图书馆学会2022年全民阅读工作计划,目前正向全国征集活动案例。

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