联合国于9月16日至19日在纽约联合国总部举行教育变革峰会（The Transforming Education Summit），包括政策制定者和民间社会组织在内的各个利益相关方参会，围绕重新构想未来教育和变革教育展开探讨。

　　9月16日至19日，来自世界各地的代表探讨如何应对全球教育危机——一场关乎教育公平、包容性、质量及针对性的危机，这将有益于弥补因新冠疫情给所有人造成的学习损失，同时也确保各年龄段学习者都能收获更好的学习成果。

　　国际图联的参与旨在强调图书馆在该峰会探讨的许多关键主题领域已经发挥的作用，比如在以生活、工作、可持续发展为目的学习和技能方面，以及数字学习方面。

　　国际图联在《与图书馆合作，变革教育》（Partner with Libraries to Transform Education）概述了图书馆在教育变革中的作用。

　　教育变革峰会为国际图联在联合国宣布《国际图联/联合国教科文组织公共图书馆宣言》（2022）（2022 IFLA-UNESCO Public Library Manifesto）已发布提供了契机。

　　自2020年以来，国际图联和联合国教科文组织全民信息计划（IFAP）合作开展《国际图联/联合国教科文组织公共图书馆宣言》的更新工作。2022年7月，在爱尔兰都柏林举行的第86届世界图书馆与信息大会（World Library and Information Congress WLIC）期间，《国际图联/联合国教科文组织公共图书馆宣言》（2022）正式发布。

　　教育变革峰会分为三天进行，其中9月16日为“动员日”，17日为“解决方案日”，19日为“领袖日”。在9月17日举行的“可持续发展教育变革：在多利益攸关方伙伴关系中实施联合国教科文组织开放式教育资源建议”并行会议期间，国际图联宣布《国际图联/联合国教科文组织公共图书馆宣言》（2022）已发布。国际图联参加了一场小组讨论，联合国教科文组织负责传播和信息事务的助理总干事陶菲克·耶拉西（Tawfik Jelassi）博士也参加了这场讨论。

　　耶拉西博士在发言中肯定地说：“《国际图联/联合国教科文组织公共图书馆宣言》非常重要，因为它是各国政府参与和支持公共图书馆发展的有力工具。它帮助图书馆与正规教育系统更好地配合。图书馆是教育转型工作的重要合作伙伴。”

　　国际图联赞同耶拉西博士的观点，特别指出了图书馆通过促进对科学知识、科研和创新的开放获取等方式，可以帮助社会所有成员获取、生产、创造和分享知识。

　　《国际图联/联合国教科文组织公共图书馆宣言》（2022）和《国际图联学校图书馆宣言》（2021）强调了图书馆和图书馆专业人员在其社区和正规教育系统中的作用，图书馆和图书馆专业人员在信息获取、联合国教科文组织《开放教育资源建议》内容落实以及为可持续发展而变革教育等方面是重要的合作伙伴。

　　《国际图联/联合国教科文组织公共图书馆宣言》（2022）（2022 IFLA-UNESCO Public Library Manifesto）见：http://www.chinalibs.net/ArticleInfo.aspx?id=518888。

　　《国际图联学校图书馆宣言》（2021）（IFLA School Library Manifesto（2021））见：http://www.chinalibs.net/ArticleInfo.aspx?id=493868。