作者从我们需要怎样的教育信仰、何以体现教育的应有价值、何以抵达理想的教育、高考与招生如何改革、应该树立怎样的大学精神、如何让教育评价真正发挥作用等六个方面为教育真诚发声,既叩问教育现状、针砭时弊,又富有建言,提出了富有操作性的建议。